阅读效果不是在当下
［营造书香校园］［家校合作共育］
阅读效果不是在当下
绘本像中药，慢慢改变孩子的体质
作者｜方素珍
方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。代表作有《我有友情要出租》。文章转自网络，向作者致谢。
绘本就像一帖中药
我小时候家住在台湾一个叫宜兰的乡下，书店里只有像《高更传》这样大部头的书，根本不要提什么绘本了。所以经常有父母问：我们小时候没看过绘本，不也这么过来了，而且活得也好好的。
但时代有时代的产品，比如我想寄一封Email给你，而你没有电子邮箱也不想设置，我只好用寄信的方式，本来不到1分钟就可以搞定的事，因为你不懂网络只能在10天后才能收到。所以除非你想要在潮流中退隐，否则在这个社会上摸爬滚打，就必须要学习现在的语言和方式。
目前大陆和台湾都在大量地引进绘本，大家都在看，而你的孩子没看，以后会不会落伍或遗憾呢？况且绘本中有美美的图画，温馨或搞笑或有启迪的故事，所以，为什么不给孩子看呢？
绘本就像一帖中药一样，在慢慢地改变孩子的体质。
我几乎就是用绘本喂我小儿子长大的，他现在已经18岁了，独自在澳洲念书，我最不担心的，就是他与人相处的能力，而这可能是人在立足社会之后，比学业成绩更重要的竞争力。
人际关系怎么处理、情绪怎么处理、情商好不好……这些都不是教科书完全能给的，但透过绘本的共读，都可以跟孩子分享。教养孩子有很多方式，阅读只是其中的一种。
在孩子小的时候，我很少对他耳提面命，因为绘本里一样可以找到规矩和礼仪，积累久了他就会有所得。做阅读推广这么多年，我个人感觉，读绘本长大的孩子什么样？最大的不同，除了创意，还有就是待人处世这一块。
阅读效果不是在当下
即使做了这么多年的阅读推广工作，当被问到“读绘本有什么用？”这类问题时我也依然心虚，这恰恰就是阅读开展最难的地方。
即使孩子读过一些绘本，短时间也不能期望他有什么改变。阅读不是立竿见影的，读过的东西什么时候能用上，阅读到底能有多大作用？这些都很难说，但如果不读，就一定体会不到阅读的精妙之处。
读到一本好书，就说给孩子听，这是传递智慧。看到一本好书，就和孩子共读，这是分享快乐。有快乐，有智慧，就是一种幸福阅读。
给孩子读一本好书，就是为他撒下了一颗种子，这些种子会发芽、开花，然后住进一个小精灵；撒下的种子越多，住进来的小精灵就越多，一个个进驻你的心房，它们有一个共同的名字，就叫智慧小精灵。
以后在人生路上遇到酸甜苦辣、生离死别等各种问题，孩子心中的智慧小精灵就会跟他对话，帮助他下牌。人在一生中会遇到很多挫折和心情沮丧的时候，有人用听音乐的方式获取快乐，有人通过阅读来疗伤。阅读不是万灵丹，但阅读为你寻找快乐提供了一种非常重要的方式。
为孩子挑书不是难事
如果你打算开始给孩子看绘本，却又不知道看些什么好的话，有一个最简单的方法，就是先锁定获得过图画书大奖的书。含金量比较高的奖项有美国的凯迪克大奖，英国的格林威大奖，亚洲地区有日本双年插画奖、信谊幼儿文学奖、香港丰子恺奖等等。
除此之外，有些专家、组织或机构也会定期评选出“十大好书”“最值得阅读的101本书”等等，这些书基本涵盖了生命教育、情商教育、科普教育等各个主题，所以当你开始亲子阅读后，你就会发现自己和孩子的兴趣在哪，然后可以再去书店或网络找相关主题的书进行深入阅读。
如果你了解一本绘本的创作、制作和印刷过程，并为其中的画面、故事所动容后，你就不会认为绘本动辄30、40块的价格太过昂贵。
即使你家无力承担，也有各种各样的方法可以解决，比如去图书馆，比如和几个家庭组成图书派对，既资源共享又节约了成本，最主要的是，使阅读也充满了乐趣。
所以不要再发出“那么多书，我哪知道哪本好啊”或是“一本就卖这么贵”之类的感叹，只要有心，这都不是问题。
亲子共读可以建立安全感
世界上最好听的声音是爸爸妈妈的声音。
每次做讲座，我都会穿插讲几个有趣的绘本故事，于是之后就有父母问：“我们没你这么会讲怎么办？”其实不是只有我讲，孩子才听得下去，关键在于父母选的是什么时间和什么故事。
白天工作那么累，回到家了，哪还有时间和精力给孩子讲故事呢？
其实我抚养孩子的时候，也面临过相同的问题，而我也只是每天晚上在他睡前抽出一二十分钟的时间，陪他看一两本书，一起讨论书中的情节，或者展开想象，进行深入的拓展。
读绘本没有一定的规矩，怎么高兴怎么念，不过千万不要看完后，强迫孩子归纳这本书的什么“主要内容”或“中心思想”，以免破坏和他共读的美好感觉。
你的陪读所起的作用不止是提高他对阅读的兴趣或阅读方式的引导，更重要的是，是通过亲子共读这种方式为他建立信任感和安全感。
我常常说，当父母的期限，了不起只有18年，如果到了青春期又叛逆的话，其实只有孩子0-12岁的这段时间可以“吓吓”他、教育他，如果在这几年里你能好好陪他，保证以后不会后悔。
神经科学专家指出，在读图画的时候，人左右脑的神经元会不断滋生，并建立联系，因此记忆力会得到提升，人也不容易变老。在孩子成长的过程中，我给他读过不少绘本，陪着他走过了美好的一段，也跟他共享了有绘本的童年。
现在他长大了，我开始为我自己读，绘本里这么丰富的题材也能顺应我不同的心情，如果你也喜欢上了绘本，就和我一起读着绘本慢慢老去吧，这也是很幸福的事。
“守望新教育，守望真善美”
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守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。